Keterlibatan Orang Tua dalam Pembelajaran Berbasis Digital di Homeschooling

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keterlibatan orang tua dalam transformasi pembelajaran pada era digitalisasi homeschooling Safari Felix School. Artikel ini membahas tentang pengaruh keterlibatan orang tua dalam transformasi pembelajaran pada era digitalisasi homeschooling. Dalam konteks pendidikan di era digital, homeschooling telah menjadi alternatif yang semakin populer bagi orang tua yang ingin mengambil peran aktif dalam pendidikan anak-anak mereka. Dalam homeschooling, peran orang tua sebagai fasilitator dan pengajar menjadi sangat penting. Pada era digitalisasi, teknologi informasi dan komunikasi memiliki peran yang signifikan dalam transformasi pembelajaran. Perangkat elektronik seperti komputer, tablet, dan smartphone, serta akses internet, memberikan akses yang luas terhadap sumber daya pembelajaran yang beragam dan interaktif. Namun, teknologi tersebut tidak akan memberikan manfaat yang optimal tanpa adanya keterlibatan aktif orang tua dalam proses pembelajaran. Keterlibatan orang tua dalam homeschooling mencakup berbagai aspek, termasuk perencanaan kurikulum, pemilihan sumber belajar, dan pengawasan terhadap kemajuan belajar anak. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dimana orang tua dan anak pada Homescooling Safari Felix School sebagai informan yang diwawancarai untuk memberikan informasi mengenai pembelajarannya di Homescooling dan observasi dengan mengamati kegiatan yang dilakukan dalam keluarga tersebut serta studi pustaka yang berasal dari e-books, jurnal ilmiah dari internet sekaligus penelitian yang sudah ada sebelumnya. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Transformasi pembelajaran pada era Digitalisasi ini apakah siswa memberikan hal yang lebih baik dari proses pembelajarannya karena kurikulum pembelajaran sekarang menjadi era digitalisasi yang lebih maju dari kurikulum sebelumnya.